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河北教育考试网

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日期:2019-03-21 13:13

    2.有效地利用良好的人际关系软环境。

    “好。如果我们为分数而学习,那么脑子里就只有分数,仅仅把知识看作是一块敲门砖。门敲开了,知识这块砖头就会被扔到一边去了。有些人考试之前拼命记,考试之后全忘记,为什么?就是因为他们只为考试而学习,把知识当做了敲门砖。

    食疗篇

    “爱学”是“会学”的前提,而“会学”是“爱学”的保证,“会学”才能“学好”。

    苏霍姆林斯基在《带孩子走进自然》一文给我们提供了最好的方法:我们当教师的没有教儿童思考。从他开始过学校生活的最初日子起,我们就把眼前那扇通往周围大自然的迷人世界的门关闭了,他再也听不到小溪的潺潺流水声,听不到冰雪融化时水滴的丁冬响,听不到云雀的婉转鸣唱了。他们只背诵关于所有这些美好事物的一些枯燥乏味的语句。

    要尽快地从单恋的泥潭中挣脱出来,还要抹去主观扣在偶像头上的光环。应该想到,一般人对偶像的了解是非常少的,看到的常常是美好的一面。有位曾经暗恋老师的女孩,对老师崇拜得五体投地。可是,一次从后面远远看到老师对一位盲人因为手中竹竿戳到了他的裤子上,结果对这位盲人大加斥责。立刻,偶像的一切美好全部消失。另外,要善于转移自己的注意力,当意识到自己沉溺于某一种不可能有结果的情感之中时,要尽量使自己的生活充实一些,忙碌一些,这可以将不成熟的感情逐渐挤掉,单恋的烦恼自然就会逐渐消除了。

   中考、高考即将来临,众多考生的心情也逐渐变得紧张、焦虑。怎样迎考?这是每个学生都十分关心的问题。尤其是女生,她们的身心状态可能面临更严峻的考验。那么,对于女生而言,如何保持考前最佳的身心状态呢?

    91. 目标是什么不重要,目标能产生什么样的效果才重要。我们演活什么人,便成为什么人。--尼摩伊

    她说,我以前不是这样的,大家都说我单纯,直率。

   有些同学有这样的经历:平时学习还好,可一到考试,尤其是"重大"考试,成绩就不行了。曾有这样一位同学,平时学习很好,成绩总是班级的前几名,但高考时却落到班级的后面。重点大学与他无缘,只能进一所专科学校。用他的话说:"本人原有才,只是一时想不出来。"为什么会一时想不出来?紧张。紧张害苦了许多考生。

    老师,是你莫大的关怀与帮助,让我考上了嘉兴一中,我衷心地感谢你!

    六十九,我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

   首先,造成该学生的攻击性行为原因之一无疑是家庭不良的教育因素的影响。自他懂事起,即使父母在家,也是经常吵架打骂,在他幼小的心灵里已烙下暴力的阴影;更多的是父母在外,没有尽教育的责任,造成姑姑的带养。姑姑体弱多病,对他管束不多偏袒有余。父母偶尔回家听到班主任"告状",对孩子不是辱骂就是棍棒相加,平时缺少沟通,双休日为了照顾父亲的生意还常常随父亲到水产养殖场帮工赚些零用钱。天长日久,该生对学习丧失了兴趣。

    人们一般都没有意识到,我们每天是靠放松肌肉来进行休息,加快入睡的。肌肉放松可以使人的神经系统做好休息的准备,以及从不眠状态转入睡眠状态。在恢复精力的睡眠之后,也会出现肌肉放松现象。

    师:“你们在一起,是不是影响成绩了呢?”

    角色扮演法;讲授法;讨论法;心理测验法;经验分享法等等。

    师:前几天,我让大家围绕“活动指引”中的“人间有情”准备一下材料,上台来给大家讲一讲一体会最深的真实故事,或是向大家讲述最打动你的电视、电视剧。下面就请几位同学上台来展示这些天你们的准备成果。

    [反思]

    (2) 表演事先编排好的四个小故事,剧中的大人都是不认识的人。(1、“你

    这里介绍一种考场上缓解紧张的方法:身体自然坐正,轻闭双眼,双手平放桌上,在深呼吸的同时,收紧双拳及全身肌肉,然后慢慢呼出,并随之放松肌肉,待情绪趋于稳定后,再继续答题。

    第二步:充分尊重学生的人格、尊严和隐私,让他们觉得老师值得信赖。和他们交流过程中不应该刻意地谈早恋的危害性,这样往往会引起学生的反感。“指桑骂槐”地指责孩子,动不动就“草木皆兵”,与家长联系,对孩子进行共同教育,正是由于种种不适宜的渲染和说教反而会激起孩子的尝试心理。可以从亲情等方面和他们探讨,往往学生会把自己内心深处的一些看法和想法都说出来。曾经有一位学生问我:“老师,为什么我爸爸看到一位男同学到我家来,就骂我‘不要脸’,说我早恋,害得我一气之下承认和那个男生有关系……至今,我和父母在冷战,我该怎么办呢?” 这种现象如果家长或老师过于性急,或捕风捉影,妄加揣度,或机械类比,妄下断语,往往具有随意定性,使学生丧失信心,并使其心灵之门紧闭,那么教育也就无从下手了。青少年的人格还处于相对不完善阶段,父母、老师的指责、学习的压力都会成为幼小的心灵天平向同龄异性倾斜的动力。这就需要教师对学生充分的信任,相信他们能够处理好自己的情感问题。

    孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影响或者严格要求不够,而是阻塞了孩子的兴趣。

    1、家长尽量和平时一样少谈高考。快高考了,孩子本身思想压力就不轻,做父母的应该淡化高考气氛,让孩子自己去复习。不要动不动就谈高考。

    青少年要正确处理好自身的早恋问题,可以从如下几个方面入手去处理:

   传统的师生关系看着“师道尊重”,教师站在“天、地、君、亲、师”的神龛上给学生一种居高临下之感。上课下课板着面孔,背着手,不流露一点轻松,不奉献一点微笑,学生敬畏有余,亲和不足,班级严肃有余,活泼不足,给学生尤其是困难生增加了心理负荷,不用说创造思维、创造能力的培养难以实现,就连起码的师生关系和班级凝聚力也很难维持。

    在新的一年,我们有许许多多的事情要做,有许许多多的任务要去完成,我们将面临新的挑战和新的机遇。我和全体科任教师以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们,也祝福每一位同学,祝同学们美梦成真,学习进步,身体健康!

   第二,开设心理辅导活动课

    自我按摩:和做眼保健操一样用手指推眼眶周围,后揉太阳穴以及眉心各2分钟,然后揉按颈椎两侧的下陷处,即风池穴3分钟。

    (1) 同学们都很聪明,你们知道吗?有一个小女孩,他在98年大洪水时遇

    说到以前,我觉得这次谈话有进步了,前几次的谈话,她都闭口不谈以前,仿佛,那里有无尽的快乐和悲伤却不愿与他人分享。

    三、制定计划,培养习惯。

    一、提高认识:闲暇是一种教育时机。

    语文,这是万科之源,一定要常抓不懈。并且在学好书本知识的前提下,不拘泥于书本。阅读方面,要做到现代文、古文两手抓,两手都要硬,不可失之偏颇,尤其是对古文。有很多人不喜欢看古文,认为枯燥,缺少激情。实则不然,读古文是一举几得的工作:可以提高你的分析理解能力,扩大你的知识层面,印证加深你在历史课上学到的知识;另外,对你做历史卷中的材料解析题也会有不少帮助。如此多的妙用,则不可不读。在此,我向大家推荐一本对我颇有帮助的杂志——《中学生阅读》。那里边不但有许多名家名作,而且有针对性的录出很多阅读题目,典型而且系统,不妨读读看。提到语文,就不能不提到它的重头戏——作文。对待作文,首先要破除这样的错误认识:文章好那是天生的,我天生就写不出溢美之文,没辙。实际上,没有天上掉下来的生花妙笔,要想提高写作水平,一要多读书,二要多练笔。通过阅读书籍,可以培养语言的感知力,扩大视野,丰富头脑,这样动起笔来不致于无话可说,写的文章不致于空洞无物。在阅读时一定要做个有心人,及时做读书笔记,不让任何有效信息漏掉。比如1994年高考中的语文题,填写成语中有一句“他山之石,可以攻玉”。是课本上找不到的,只能靠平时课外阅读的积累。进入高三,时间变得很宝贵,于是有人认为写作文、练笔很费时间,就把所作之文减之又减。熟能生巧,作文也是如此,总不练笔,再高的水平也难一下笔就佳句连篇。反之,你写作不太好,坚持练习,会有突飞猛进的成效。因此,即使在最忙的总复习阶段,也要抽时间写写日记,作一些典型的文章,这是有利无害的。请大家注意,我上面的一句话绝无轻视书本之意。因为书本是最初知识的来源,是万变之宗,特别是书中每个单元后的复习题,更要给予重视,记牢、吃透。另外,饭后睡前的闲暇时,可以翻翻字典,纠正一下读音,认定一下字形,熟悉一些生僻的词语,做到有备无患。

    46. 美丽的事物是永恒的快乐,它的可爱日有增加,不会消逝而去。--莎士比亚

    我们的文学社组织竞选,当结果还没出来之前,她去和另一个负责老师联系,表达了她非常想做社长的愿望。这本是一件好事,但她对那个老师说我针对她。对于这样的结果,我只用伤心两个字是表达不清楚的。我在不停地问自己,我到底是什么地方做错了?难道她不背诵课文,不能完成语文老师的作业,语文老师就不能想点办法让她学习吗?我记得我曾经对她说过,背诵课文对你的写作水平的提高有很大的帮助,能增加你的文学水平。并告诉她你希望老师关注你,那么你就要把没背诵的课文背诵出来,而她呢?她并没有因为我的话而有丝毫改变。

   个别辅导是辅导教师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人活动,比较常用的方式有个交谈、电话咨询、信函咨询、个案研究等。有些小学开展的"知心姐姐信箱"活动,就是信函咨询的一种形式。个案研究是针对个别学生(通常是一些特殊学生包括资质优异学生、情绪困扰学生、行为偏差学生、家庭处境不利的学生等所)实施的一种比较深入的、持续时间较长的个别辅导方式。它要求广泛地收集资料,客观地分析问题的性质与成因,依据诊断的结果,拟定辅导方案,以协助学生解决问题。由于心理辅导的精髓在于个别化对待,因此可以说个别辅导是一种不可替代的辅导方式。一所学校在开展心理辅导时无论以什么途径为主,如果不以个别辅导相配合,则其辅导工作都是不完整的。

    做到慎独,不需要别人管理都能做好的,是真正的学生;

    站立并目视前方,右手紧握拳,右腕用力,屈臂,慢慢上举到最大限度后还原,重复8次。

    班里有些同学胆子也大,竟将话题指向我了。“老师,你读书也有这事吗?”我不觉奇怪,和颜悦色地说:“也有啊,不过老师长得不帅,又不会讨女孩喜欢。上大学时曾对同班一女生有过较长的单相思,但是我考虑到两人不可能工作分配到一块,硬是把‘火苗’给压往了。这不,我才从遥远的江西到这教你们呀!”同学们都会心地笑了……

    一、什么是挫折教育?

    有一天,阿峰竟没有上我的课,我非常诧异,询问其他学生阿峰去哪里了?学生告诉我,阿峰在操场上等我,但不知为什么。一节课,都不知在讲什么。好不容易下课。我飞快地跑出去,阿峰果然在等我。他随我到了办公室,没等我说话,阿峰却先发制人。以下是那次的对话:

    四、家教的五个误区;

  一、读大学,究竟读什么?

    此时,家长要留意观察孩子,如发现孩子过于紧张,说明其自信心不足,家长要给予鼓励,巧妙暗示孩子,你一定会考好的。只有让孩子在十分自信的竞技状态下,才能充分发挥自己的水平。

    那么,如果遇到孩子因恋爱矛盾无法正常复习这类敏感问题,这个时期的家长朋友该如何处理呢?

    第五、正视现实。如果这次考试失败,无论你再伤心、再痛苦、再后悔,它都已经成为现实,因此,你就应该勇敢地正视现实、面对现实,并想法去接受它、适应它。然后象方法2方法3中所讲的分析原因,对症下药。发生的就在面对,重要的是在以后的考试中能够吸取经验和教训。

    1、确保你不是最薄弱的部分;

    父母不正确的七种“威信”

    开学初,除了做好开学初的常规工作外,我就要求学生写周记,其内容不受限制。一个班级体,学生性格多种多样,因而一开始,他们有种应付了事的样子,不敢敞开心扉说心里话,这时我都认真阅读,并写下鼓励或赞许的话,当他们看到多次批语后,开始信任我了。接着把我当成朋友,于是就跟我聊心事,我也会替他们保密,并尽力为他们解开心魔。这样,即使是孤僻内向的学生也会向我倾诉他们的欢乐、痛苦。发现问题我就能及时处理。所以周记是我打开学生心灵之门的钥匙,

  岁月的脚步匆匆,转眼间,已迈进高三百日有余。展望明天,我们信心百倍,豪情满怀。

  

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