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2015广州中考

2015广州中考

日期:2019-03-21 13:13

    4.唯 “唯唯诺诺”的“唯”,《现汉》第5版注音为wěi(1421页),第6版改为“weí(旧读wěi)”(1353页),体现了语音在随着时代的发展和人们的使用习惯而慢慢地发生着变化。

    161、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。

    第5版、第6版都以“树荫”、“林荫道”为推荐词形,和《普通话异读词审音表》的规定(荫统读yìn,“树荫”、“林荫道”应作“树阴”、“林阴道”)有冲突;“万人空巷”的“巷”应当是“住宅”的意思(据《汉语大字典》及《汉语成语源流大词典》2009版),(“子曰:‘贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。’”——《论语?雍也》文中“巷”是“住宅”义)第5版、第6版都将“空巷”说成是“从巷子里出来”。

    6、蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

    1、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

    get on 上车 get off 下车

    我们可以参照高考的命题方式,对语文课本中的古诗词进行内容扩展,以放大课文中的美点。

    做个游戏,家长用筷子喂孩子吃一顿饭,直到他厌烦为止,他要吃咸的就给他吃淡的,要吃甜的就给他苦的。自学,就是要养成自己吃饭的能力。

    45.侧目而视

    ◆离开校园,我在大街上漫无目的地散步。我不想回家,任雨丝涤荡我明媚的心情。

    2.无微不至的孝心。同学们陪贝贝的父母聊天,隔三差五地来看望他们,还给他们带来礼物,相信贝贝的父母一定会过得快乐,幸福。这份孝心,感人肺腑。

    猴子推磨 —— 玩不转

    十六、一些名词虽分单数、复数,但出现次数多的总是单数词

    古代衣、裳并称时,“衣”为上衣、“裳”为下衣,但裳并不是裤而是裙。古代“裙”与“群”二字同源,因受织布条件限制,当时布幅较窄,一条裙子通常由多幅布帛拼制而成,所以才有“裙”的名称,这个“裙”就是指多幅布帛。而且古代不论男女都着裳,《木兰诗》里有“脱我战时袍,着我旧时裳”。后来衣、裳连在一起,谓之深衣。它是上自天子下至平民百姓均可穿的服装,集中代表了汉服落落大方、深藏不露、雍容典雅的特色,难怪有学者建议将深衣作为华夏民族礼服。深衣中间有一束带,叫做“绅”,现在有“缙绅”一词,“缙”又做“搢”,插的意思,“绅”为腰带,意思是上朝时把记事的笏板插在腰带间。《项脊轩志》“顷之,持一象笏至”中的“笏”就是这种手板。“缙绅”后又成了仕宦的代称,《〈指南录〉后序》里“缙绅、大夫、土萃于左丞相府,莫知计所出”的“缙绅”就是此义,“绅士”的意义也由此而来。据考证,“裤”古代写作“绔”或“袴”,穿在最里边,无裆无腰,只有两个裤筒,套在膝盖以下至小腿部分,因此又称“胫衣”,有防护和御寒的功能。古人生活中衣、裳、裤并用,到了夏天,人们就只穿衣裳不穿裤了。由于裤是穿在里面护膝的,所以质地不太讲究,但也有富贵家用丝织品为之的,称为“纨裤”,被公认是奢靡之服,所以我们今天常把衣著华丽、不学无术的年青人称为“纨裤子弟”。

    〔A〕She saw Linda and me.

    成功需要辛苦,要坚强,要乐观。

    四平八稳体,就是一味求稳、“40分万岁”的作文;

    3.创意再新颖些。中考作文是个大擂台,它具有选拔的功能。若想胜出,就要力求新颖。首先表现在标题上,要迅速吸引读者的眼球。其次,结构力求巧妙,让人感受到新颖的思路之美。如本文标题可改为“风?雨?人”,用“风”“雨”作为线索,贯串作文,使文章结构更为严谨。首尾已经做到了呼应,但文中至少要点示一次“风”“雨”,不仅构成“文脉”,在叙事中也增添一点诗意的语言。

    如果家长把孩子的作业本当废品给买了,那对孩子的一生都是一个遗憾。如果把三年的错题归纳到“错题本”上,那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。

    时间短可以说是高考作文阅卷最大的特点,一般而言高考阅卷对时间都会有所规定,作文一项绝不会超过60秒。而实际上,根据几位高考阅卷老师反映,其实际阅卷时间也就在20-30秒左右。

    2、标、圈、学、划结合用,多思多想解词意,主要内容归纳,不懂问题要积累,课中努力去解答。

    例句:我愿意把这粒盐一直收藏下去。因为,我想用我的永久收藏,来换得这位同学的一颗一辈子不去犯错误的心灵。《我愿为你收藏一粒盐》

    2.向上一届学生借阅生物必修第一册课本,简单地进行预习浏览,尤其对第一章第二节化合物中的“蛋白质”这一知识点进行认真预习。

    【释义】千方百计盘算,贬义词。

    团长疑井冈山革命根据地“红旗能打多久”;毛伟人却说“星星之火可以燎原”!

    不过,若文章的分析再深一点,内容在丰一点,最后一段的表述不是“出轨”而是“专一”,文章的主题就更醒目了。

    以上示例是从课文中选择的,仿写的句子,许多内容也是来自于课文,或者是整合课文中的相关材料。比如仿句1的内容来自于白居易的《琵琵行》,原句为“大珠小珠落玉盘”、“间关莺语花底滑”、“幽咽泉流冰下难”,白居易用形象化的语言来描摹抽象的声音,比喻蝉联而下,与出句有异曲同工之妙。仿句3中的“豪放词”、“婉约词”的不同风格我们能从课文中直观感知,“关西大汉”、“大江东去”、“庭院深深”等词语也能看出取自教材的影子。

    心态立正向前看,对于个人而言无疑是不刊之论。就拿享誉全球的传奇人物拳王阿里来说,其自满于已得成绩,停滞于“享受人生”之后的一落千丈和他重新摆正态度去看得更高更远后的重回巅峰,无一不是最好的力证。也许从某种程度上说,“谦虚使人进步、骄傲使人落后”这句老话与“以发展全面的眼光看问题”这一哲学经典相辅相成。当我们心态立正向前看,我们就会明白自己所取得的成就与未来所面临的挑战和需作的准备呈正相关。

    参考样例:因此,对这位善于进谏的邹忌,既佩服他的勇气,也赞赏他的智慧。这篇《邹忌讽齐王纳谏》的文章,给我们树立了一个明察事理、委婉善谏的形象,事隔几千年,栩栩如在眼前。想当年,他听了妻妾客人的虚誉之后,立即对照徐公、窥镜自视、暮寝而思、入朝进谏,不仅敢言而且善谏,这是何等气度!何等负责精神!千载而下,犹令人感奋不已!

    2、构思:

    (2) 一定要在党内造成一种空气,尊重知识,尊重人才。——邓小平

    门前的梧桐树快两米高了,我羡慕地望着它,我什么时候有你高啊?

    扩展后的语段,紧紧抓住夔州峡口秋季风物的特点,远景近景相结合,大景小境相映衬,境界空旷高远,描写具体细致,很好地进入了诗人创造的艺术境界中。

   在高中文言文教学中,能够翻译成“如果、假如”的词语很多,笔者根据近几年的教学经验,总结部分如下:

    【满分作文】

    7、蜀黍是我们对耗子的尊称

    连续使用多个素材,阐述同一观点,用排比句的形式推出,读来淋漓畅快。譬如:

    因此,如何认识新阶段学习的新特点,保持乐观积极的学习态度,掌握初中学习的特点和方法;

    11.总结

    能聪明地充实闲暇时间是人类文明最新成果。

    等待时间,体味生活的真谛。

    条条大道通罗马

    【示例】他是个胸无城府的人,很是单纯坦率。

    2.[论语原文]子曰:“不义而富且贵,于我如浮云。”

    ②翻译句子法,适用于文言文语段;

    举杯独酌于月下,茅屋为秋风所破时,尽领千古风骚的李杜,依旧是绣口一吐便是一树芳菲,沁香了半个盛唐!座座辉煌的丰碑啊,在今天的阳光下已经泯为历史的金尘,铸成了一圈又一圈的伟业,时代的信仰,在后世流芳,流芳……

    《庄子》:《庄子》是先秦诸子散文中道家学派重要的一部著作,原有五十二篇,现仅存三十三篇,包括内篇七篇、外篇十五篇、杂篇十一篇。《庄子》是战国中期诸子散文中文学成就最高的作品,一般认为,内篇是庄子本人自著,外篇和杂篇中的有些作品出自其门人和后学之手。全书的思想和文风在统一中略有差异,大体上反映了庄子的观点。

    不仅如此,放眼现实社会,引人心与人心之间的距离而引发的社会问题屡见不鲜。父母与子女因心与心之间的距离摩擦不断,大吵大闹,有的甚至离家,走上绝路,让父母伤心愧疚;社会也因心与心之间的距离逐渐麻木冷淡,好心人扶起被撞的老人,反被污蔑,以致于越来越少人敢去扶起路边奄奄一息的伤者,造成生命流逝的悲剧。

    译文:树梢大于树干,树就要折断;尾巴大了就一定不能摇摆灵活。

    林清玄比喻中的“窗子”,说的是开阔的视野对个人发展非常重要;而“镜子”,指的是每个人都要审视自己,勇于自我完善。如果从“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子”切入题意,具体可写知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野:可以写超越自我、走出个人狭小的天地;可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟:也可直接论述自己对“视野”的看法、见解。如果从“一个人面对自我时,需要的是镜子”入题,可以由己及彼地洞察人生百态,借“镜子”探讨人性的弱点:爱听表扬话,听不进逆耳忠言;追求形式而忽略了实质,等等。像李世民的“铜镜”“人镜”“史镜”论,猪八戒照镜子的故事,《皇帝的新装》中皇帝照镜的故事等都可引用,但要用得恰到好处。

  

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