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父母如何在家庭的教育中尊重孩子的个性发展

日期:2018-08-10 15:34
  孩子最不需求的一百个误导之“听任特性”
 
  七岁的小男孩儿文文自幼表现出对颜色的爱好,由此拿下笔在家里处处乱画,大人阻止的语言对他就像耳旁风,妈妈气愤之下想运用“武力”,孩子却哭闹得更凶。“分明是孩子做得不对,可管浅了孩子不听,管深了又怕阻止孩子特性的自在开展。”文文的妈妈无法地说。
 
  究竟怎样才算尊重孩子的特性开展规律呢?怎样做才能为孩子的生长营造出良好环境呢?“游戏是孩子的本分,孩子做的都是对的,大人都要从正面去鼓舞。”文文的母亲自认为教育思维还算先进,可在这一思维指导下,跟着孩子年纪的增加,文文的母亲发现自己陷入了怅惘的地步:“我对他几乎是唯命是从,他却‘肆无忌惮’。小家伙现在不光不愿听大人话,坏习惯如同也多起来了,在家喜爱处处找东西扔,电视里看到什么好玩就非要大人买给他,到外面还喜爱赖在地上大哭大闹要我抱。”一直对孩子“百依百顺”的文文妈妈现在很疑惑,自己是不是该那么“尊重”孩子的主意和特性开展?
 
  其实,文文妈妈现已陷入了一个教育误区,“棍棒教育”、“严峻管束”的确早已是上个世纪的词汇。尊重孩子,鼓舞他们特性的自在开展应该是教育观念的干流。不过,特性的开展需求一个方向,在这样一个大结构内能够让孩子去自我体会,自我生长。因而,在孩子三个月大的时分,家长就应当在恰当时分让孩子知道他们的某些行为让他人“气愤”了。如让孩子过火“自在发挥”,不只可能影响他们的正常生长发育,更可能导致孩子构成不良的生活习惯和特性。
 
  现在有不少“固执孩子”,家长和孩子一起游玩时,小孩子在前面“横行无忌”,大人则跟随这以后不断收拾残局。玩积木游戏时,才几分钟,积木就被踢得乌烟瘴气,大人们又“乖乖”地帮孩子搭好。一位刚刚满三岁的小女孩儿的母亲说:“有时也知道这样做对孩子生长晦气,但自己作业忙,等于抛弃了与孩子的交流,有时无法掌握孩子的心思和需求,对孩子的种种无理行为欠好掌握,容易不敢做出气愤的表明。”
 
  不少家长因为作业繁忙,缺少与孩子交流的时机,加上自身科学的育儿经验不足,有时就会表现出对孩子的保护过多,令孩子把大人的姑息理解为自己正在做“正确”的工作。家长尽管不能过多约束孩子,但也不能一味堆笑脸,不然久而久之孩子会表现出为人冷酷、缺少自控才能,并将构成不良习惯及特性。在孩子呈现风险或不妥行为时,家长一定要理解无误地表现出“愤恨”,能够做出一个“气愤”的目光或一个动作表明。而在孩子表现出大意或顾此失彼、看不住东西的坏习惯时,家长能够狠决然,让孩子看到这样做的结果(丢掉),经过小波折,协助孩子改正缺点,健康生长。

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